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略谈小组合作学习中学生的“说”

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摘要 如何让每个学生从最近的起点走向最远的终点,如何让每个学生由情智的高峰享受精彩的人生,是构建高效课堂的思想精髓。而互助互动的学习策略,才能真正实现课堂由老师的"教堂"转向学生的"学堂",催生更多的课堂精彩,构建自主高效的课堂。拿破仑·希尔说:"人们在思想的交流与碰撞中,一次就有可能产生独自一人十次才能完成的思考和联想。"由此可见人与人之间的交流是至关重要的。
作者 林雪莹
出处 《小学教学研究(理论版)》 2013年第12期65-66,共2页 Primary School Teaching Research
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