抓住思维特点,为思维发展作好铺垫

小学生思维的主要特点,是从以具体形象思维为主,逐步过渡到以抽象逻辑思维为主,但他们的抽象逻辑思维,在很大程度上仍然直接与感性经验相联系,具有很大成分的具体形象性。基于低年级学生思维直观片面性的特点,笔者认为在教学中,我们要为学生思维的后续发展作好铺垫。一、从意会到言传,破除思维定势,形成清晰思路。