摘要
一、和谐关系,入情入境学生在课堂上是否真正地投入,与他和教师之间的关系有一定联系。所以,提高数学课堂教学的有效性的前提就是教师与学生关系融洽。这样,学生才能以一种更积极、更愉悦的心情投入到学习当中,在学习过程中才能更容易接受知识。要想创建和谐师生关系,在平时的数学课堂教学中,我们首先要尊重学生、理解学生,要学会倾听学生的每一个观点。其次是要创设生动有趣的情境吸引学生。小学生天生都爱玩,只有我们的课堂有趣了,才能吸引学生投入到情境中学习数学知识。最后。
出处
《小学教学研究(理论版)》
2014年第2期42-42,共1页
Primary School Teaching Research