故事——小学语文教学的法宝

苏霍姆林斯基讲过:"任何一种教育现象,孩子在越少感到教育者的意图,它的教育效果就越大。我们把这条规律看成教育技巧的核心。"课堂应使学生尽可能少地感到教师的意图,而又巧妙地渗透新的教育内容,比较有效的方法是在课堂中有机穿插故事。可以利用教材中的现成故事,可以讲述有关作者的故事,可以挖掘课文中人物和事件的故事,还可以链接到与课文主题相关的其他故事。故事可以把枯燥的问题趣味化,抽象的问题具体化,复杂的问题简明化,深刻的问题通俗化。在小学语文课堂教学中,故事就好比兴奋剂、添加剂、催化剂。