家校联手,做好班级破坏型小团体转化

随着年龄的增长,学生的独立性和自觉性迅速发展,并开始深入到自己的内心世界,意识到自己的个性心理品质,有一种较为强烈的自我表现以及被他人认可的愿望,但思想上还不成熟,感情上丰富而脆弱,交往的需要更为强烈。学生在班集体中交往是一种自发不自觉的行动。与他人交往,是为了扩大信息量、增加知识、丰富情感。