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语文课堂应唤醒学生耳朵
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摘要
倾听能博采众长,弥补自身不足,也能产生灵感,触类旁通,还能养成尊重他人的良好品质。课程标准明确指出"要使学生学会倾听",不但让学生"听见",还要对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理。因此,我们要在课堂上唤醒学生的耳朵,让孩子会听、善听、乐听,从而逐步养成倾听的习惯。一、重身教。
作者
刘晓进
机构地区
江苏大丰市实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2014年第3期25-26,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
课程标准
教学效果
课堂教学
身体动作
共感
要虚心
身体语言
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分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2014年 第3期
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