巧用教具 促学生乐学

兴趣是最好的老师,如果我们对某种认识活动产生了兴趣,就会产生一种强烈的求知欲望,数学学习也是如此。小学低年级的数学教材就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来。教师光靠一支粉笔和一张嘴来教学是远远不够的,教学方式必须要符合学生的年龄特点及认知水平。那怎样才能使学生愿意学并学好数学呢?研究表明,学生在形成数学概念的最初阶段。