摘要
评与改是作文教学的一个重要环节,在语文教学中不容轻视。教师的评与改不仅要从形式、结构、遣词造句等技术层面上评价学生习作的优劣,同时也要与学生进行心灵上的交流和沟通,通过师生间情感的交流、精神的引领来培养学生的审美情趣,提高他们的写作热情和写作水平。一、授之以鱼,不如授之以渔《语文课程标准》指出:"应注意将教师的评价、学生的自我评价及学生间的相互评价相结合,加强学生的自我评价和相互评价。"教师的讲评指引了学生作文的方向。
出处
《小学教学研究(理论版)》
2014年第3期55-56,共2页
Primary School Teaching Research