发挥导向功能 提高教学实效——以小学语文课堂导入环节教学评价为例

在课程改革不断推进的过程中,热点问题很多,焦点只有一个,就是考试评价制度怎么改革。如果说有什么以不变应万变的方法,那就是切切实实抓好课堂教学。但这同样有个怎样突破课堂教学评价这个"瓶颈"的问题。江苏省教科院杨九俊院长的论述深刻地道出了当前语文课程改革的热点、焦点与难点问题,揭示出了当前语文课改的难点和关键——教学评价。所谓教学评价,是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。