以学促教 学案先行——略谈小学数学学案的有效使用

新课标提出要改变学生的学习方式,重点培养学生自主学习的能力,将教师的"教"转为学生的"学"。"学案导学"就是以学案为载体,在教师的正确引导下,充分发挥学生的主体作用,通过师生的共同合作来完成教学任务。这样,在充分了解学生学情的前提下,根据教学内容精心编制出的课时学案,能引导学生进行预习,并对所要学习的内容理清思路,便于学生在自学和课堂教学时使用。