操作想象并举实现无痕链接——“涂色正方体”教学思考与实践被引量：1

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摘要学了长(正)方体后,在同步练习(北师大版数学五年级下册)上有一道拓展题:把一个棱长为3厘米的正方体表面涂上红色,然后切成棱长为1厘米的小正方体,则三面涂色的小正方体有()个,两面涂色的小正方体有()个,一面涂色的小正方体有()个,没有涂色的小正方体有()个。这是一道好题,如果充分利用,能使学生进一步积累探索简单数学规律的经验,感悟数学思想方法,发展数学思维能力和空间观念。

作者蓝雪敏

机构地区浙江龙游县西门小学

出处《小学教学研究》 2015年第2期47-49,共3页

关键词教学思考棱长数学思维能力数学思想方法北师大版空间观念数学规律五年级学习过程方体

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2015年第2期

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