习得语言需要“心领神会”

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摘要帮助学生有效地习得语言,进而学会准确地运用语言,这是语文教学的重要任务之一。但语言的习得不能依靠简单、机械、重复的操练,"六年学不好一个比喻句"的语文教学怪现象便是很好的例证。不是老师讲得少,也并非学生练习不够,究其原因多半是教师讲解时如蜻蜓点水,未能切中关键,把握核心,学生则浅尝辄止,只知其表,未及其里,当然难以灵活自如地练写和运用比喻句了。因此,学生语言的习得,首先要建立在理解的基础之上,只有完全入心了,

作者仲玲琳

机构地区江苏扬州市开发区花园小学

出处《小学教学研究》 2015年第4期25-26,共2页

关键词喻句文本理解法根意志领域勾践中国足球队耀眼夺目无根会稽赞科夫

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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