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用生活演绎精彩 让课堂锦上添花——浅谈小学品德与社会教学策略
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摘要
品德与社会课程的设置是国家重视小学德育的重要体现,也是对小学生进行德育的重要手段。课堂上,教师要运用多种形式开发小学生的智力,培养学生自主探究的学习能力,让学生的个性在生活情境中得到释放,创造兴趣无限、生动活泼的课堂教学气氛,运用生活吸引小学生的注意力,让学生经受认知上的挑战,获得理智上的满足,获得成功的体验。在体验生活的过程中,真正树立正确的是非观念、善恶观念。
作者
钱春芳
机构地区
江苏苏州市吴中区越溪实验小学
出处
《小学教学研究》
2015年第4期59-60,共2页
关键词
教学策略
品德与社会
生活情境
善恶观念
学生自主探究
学习能力
是非观念
课堂教学气氛
课堂活力
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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