“来这里、慢慢来、自己来”——一堂台北小学语文课的启示

2013年秋,我在台北新生国小观摩了该校郑济仁老师执教《翠玉白菜》(选自台湾南一书局出版的国语六年级上册教材第五课)的教学过程。以下是他的教学活动设计:整个教学过程中目标简约明了,过程简单朴实,师生合作探究,学习扎实有效。对照两岸小学语文学习的目标与评量、时间与内容,笔者有三点启发:学习目标清晰——"来这里"从活动设计中可以看出,本堂课学生需要达成的能力指标有三项。