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优化小组合作学习,培养学生创新能力——浅谈小学科学课堂小组合作学习策略被引量：1

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摘要在小组合作学习风靡语数等小学主要学科课堂的当下,原本更强调实践操作的小学科学课堂,理所应当地应利用好小组合作学习这一"课堂法宝"。笔者认为,除了关注小组合作学习对激发学生学习兴趣、提升课堂效率等方面的有益影响以外,"如何优化小组合作学习,以促进学生创新能力的培养"这一问题也很有探讨价值。科学课堂案例重现:在执教《今天天气怎么样》

作者金艳

机构地区江苏南通市港闸区实验小学

出处《小学教学研究》 2015年第5期63-64,共2页

关键词合作学习策略学习活动合作小组主要学科课堂模式小组讨论探讨价值教学策略课堂教学气象图

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2015年第5期

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