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实用·适切·有效——语文课堂教学中多媒体技术运用的实践与思考
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摘要
随着科技迅猛发展,现代教育技术日趋成熟,信息技术与学科课程整合的魅力日益彰显。诚然,多媒体课件的使用拓宽了知识领域、创设了教学情境、启迪了学生思维、丰富了教学手段。但我们仍然看到一些教师在课堂上"生拉硬扯"。
作者
冯兴森
机构地区
江苏南京市天景山小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2015年第5期25-27,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
多媒体技术
课堂教学
适切
学科课程整合
多媒体课件
现代教育技术
教学手段
信息技术
教学情境
设
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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小学教学研究(理论版)
2015年 第5期
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