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提升“备学”质量,追求高效课堂
被引量:
2
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摘要
众所周知,教师备课质量的好坏直接影响着课堂教学质量的高下,通过提高备课质量来促进课堂教学质量的提升是当前追求"绿色质量"的必然要求。促进备课从"备教"向"备学"转变,使教学真正"以学为本",可以说是启动高效课堂的密码。一、什么是"备学""备学"首先要备学生,教师要充分了解学生的知识基础。
作者
汪小珍
吴亚华
机构地区
江苏江阴市云亭实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2015年第5期44-46,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
课堂教学质量
学习过程
重教轻学
集体备课
以学
图书角
自主学习
合作探究
学习活动
课标要求
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2015年 第5期
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