妙导促学,有效练习,让课堂充满智慧

语文教学要追求高效的课堂,就离不开练习的设计。练习是对课堂的有效补充,它是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段和必要途径。因此高效课堂研究的一个重要内容是探索小学语文课堂中的有效练习,笔者认为:中高年级语文课每节课学生即时训练时间应不得少于15分钟,练习可以采取口头或书面形式。但近年来。