从“10万人”“30年”说开去——以《埃及的金字塔》为例谈文本解读

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摘要全国著名语文特级教师王崧舟对备课的理解可概括为"精神三变":从骆驼变为狮子,直至成为婴儿。"骆驼"即听从指导,传承前人的经验和文化,"狮子"意味着自己作决定,对自己负责,"婴儿"代表最后精神重新回到具有无限可能性的原点。王老师在备36字的《长相思》时,赏读了1万多字的鉴赏文字,再读成1493字的自我感悟、发现、鉴赏,后来在《诗论》和《说诗》中得到启发。

作者朱贵

机构地区江苏泰兴市黄桥镇中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2015年第5期87-,共1页 Primary School Teaching Research

关键词文本解读语文特级教师无限可能性王崧《诗论》自我感悟说诗长相思扛鼎之作三变

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

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