阅读教学要让学生走向自由和自主——关于《阅读的力量》一书的理解与思考

《阅读的力量》是世界著名语言学家、阅读教育理论研究者、阅读推广人克拉生教授关于阅读教学最核心的专著。他提出的核心观点是,只有自由自主的阅读,才能有效提高学生的语文能力,同时又能激发学生的语文学习热情和兴趣。我们当前的语文教学确实面临很多困惑,也存在很多误区。比如:教语文变成了教语文教材;教学效率低,有效性差,少、慢、费;教师的大量讲解和学生的大量练习让学生讨厌阅读,等等。