摘要
语文课程的核心理念是:全面提高学生的语文素养,以促进学生的长远发展为语文教学的出发点与归宿。随着教育思想的转变,教师角色、学生学习方式和教学评价也在变化。由于教学评价发挥着导向作用,所以它首先成为人们关注的焦点。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:"学生评价要改变评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改革教学实践的功能。"围绕这一理念,我校以改革语文试题为切入点,进行了语文评价的实践与探索。
出处
《小学教学研究(理论版)》
2015年第6期14-16,共3页
Primary School Teaching Research