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浅议小学高年级阶段调查类作文的教学策略被引量：1

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摘要 <正>《语文课程标准》(2011年版)在第三学段(5~6年级)的'综合性学习'中提出了'为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告'的目标。其目的是为了达成'总目标'中在实践中学习、运用语文'以及'在发展语言能力的同时,发展思维能力。

作者王平宏

机构地区江苏苏州工业园区跨塘实验小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2015年第6期74-76,共3页 Primary School Teaching Research

关键词教学策略综合性学习语言能力小学高年级信息渠道调查实践三学思维能力小学语文教材合作小

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2015年第6期

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