略谈高效课堂教学下的数学预习方法

<正>高效课堂教学的实施离不开课前的高效预习,预习可以克服学生学习的盲目性,与教师配合得更默契,从而培养自主学习能力,提高学习效率。如何进行预习呢?小学数学预习根据学生的心理特征可分阶段进行。一、低段(1~3年级)预习低段预习应以培养学生的预习习惯为主。根据低年级学生年龄小、掌握的知识水平低的特点,我让学生按照以下几个步骤进行:第一步:看。让学生按照一定的顺序(从左到右或从上到下)观察主题图,并阅读给出的文字信息。第二步:画。