略谈新课程理念下的幼儿园高效课堂——观摩幼儿园区域活动有感

下载PDF

导出

摘要新课程标准(2011年版)在课程基本理念中指出:"积极倡导自主、合作、探究的学习方式";在课程总目标中指出:让学生获得"基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验"(即由以前的"两基"到现在的"四基",增加基本思想、基本活动经验),增强"发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力"(即由以前的"两能"到现在的"四能"。

作者黄秀明谢金秀

机构地区江西吉安县教研室江西吉安市教研室

出处《小学教学研究（理论版）》 2015年第8期95-96,共2页 Primary School Teaching Research

关键词活动经验课程基本理念课程总目标新课程课堂探究新课标理念学习方式新课标精神课程标准三

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1蔡宏圣.为了“四基”目标的纸笔书面测验[J].小学教学（数学版）,2015(5):23-25. 被引量：1
2杨宝峰.树立新的教育观念深入推进课程改革[J].宁夏教育科研,2005(1):17-17. 被引量：1
3李纯柏.中学数学教学与发挥学生主体性[J].学校党建与思想教育,2003(9):45-46. 被引量：1
4张善潮.中学议论文教学中的“两基”、“六法”[J].钦州师专钦州教院学报,1994,8(4):44-47.
5史车芳.让学生课外喜欢写数学日记之我做[J].儿童大世界（教学研究）,2016(3):85-85.
6赵劲夫.在二○○一年全省教育工作会议上的讲话[J].山西教育（管理版）,2001,0(5):5-14.
7陈碧芬.积累活动经验构建高效课堂[J].黑河教育,2016(3):46-47. 被引量：1
8刘秀禧.浅谈“图形与几何”领域基本活动经验的积累[J].广西教育,2014,0(41):70-71.
9顾沛.小学数学教学也要注重渗透数学思想[J].小学教学（数学版）,2012(7):14-18. 被引量：9
10徐姣.源于生活达于思想——浅谈对小学“数学广角”的理解[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(27):95-95.

小学教学研究（理论版）

2015年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

略谈新课程理念下的幼儿园高效课堂——观摩幼儿园区域活动有感

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史