课堂微写作:学生语言训练的有效途径

课堂小练笔作为小学语文教学的常规性语言训练手段,由来已久。执教以来,一直遵循着学校惯例,布置学生一两篇文章一练的量。几年下来,笔者对评改学生小练笔越来越缺乏热情。一篇篇小练笔,或者内容苍白,空洞枯燥,或者语言稚拙,散漫无趣。