课堂教学新形态的打造要回到“元”点

当下的教学处于凸显个性、百花齐放的时代,来到某个地区,走进某所学校,我们往往能看到不同的教学风格和不同的研究方向、探索目标。一校一理念,一师一特色成了很多区域、很多学校的追求。不能不说这是一件好事情,因为它促进了教师思考力的提高、阅读力的提升、研究力的发展,所以这无论是对教师成长还是对学校发展都是大有好处的。当然,这些探索归根结底要落实到课堂教学中去,所以打造出体现学科特点。