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团队研修式网络备课:撬动校本研修的支点

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摘要 教师的发展决定着学生的发展、学校的发展。实践证明,以校为本的研修能有效提升教师的专业素养。阿基米德说:"给我一个支点,我可以撬动一个地球。"怎样立足校本,找到撬动校本研修的支点呢?我们一直在思考、探索。现状团队研修式网络备课是我们自己起的名称。我们的操作模式是这样的:分学科、分年级、以教研组为单位组成学习型团队。在分单元充分研读教材、教参的基础上,依托网络建立备课家园,上传教学设计,进行互动反思。
作者 施健斌
出处 《小学教学研究(理论版)》 2015年第9期10-11,共2页 Primary School Teaching Research
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