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拉好风筝线,放飞小组合作——关于小组合作在“353高效课堂”中的最佳运用
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摘要
古人云:"独学而无友,则孤陋寡闻。"这诠释了合作的优点。2011年版《语文课程标准》也明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,这告诉我们,小组合作学习已经成为最重要的学习方式之一。这种能充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式,改变了传统教学压抑学生兴趣和参与热情,影响学生发展思维和智力的状态。
作者
舒丽群
机构地区
江西玉山县教研室
出处
《小学教学研究(理论版)》
2015年第9期47-48,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
学习方式
学习共同体
文章主要内容
学习效果
主体性
小学语文课堂
阅读障碍
理解词语
写作方法
个
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2015年 第9期
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