在小学科学教学中发展学生思维的初步探索

科学是一门让学生在一个个科学探究中培养科学素养的学科。操作活动仅仅是科学探究的外在形式,其中内隐的科学思维才是它的灵魂。教育家杜威曾经指出,探究是"对任何一种信念或假设的知识进行的积极、持续、审慎的思考"。对学生而言,经历真正的探究过程就意味着经历思维的过程。因此,在课堂教学中我们要注重培养、训练学生的科学思维。