摘要
《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:"汉语拼音教学要尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。"对学生来说,拼音其实就是一些索然无味的符号,要想让刚刚入学的学生产生兴趣,那就要花一点小心思,让枯燥的字符变成有生命的精灵,才能吸引他们无邪的眼神,俘获他们童真的心灵,赢得实效的课堂。我们可以尝试从以下几方面入手:一、在节奏和旋律中趣读拼音著名教育家苏霍姆林斯基说:"
出处
《小学教学研究（理论版）》
2015年第10期77-78,共2页
Primary School Teaching Research
