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头脑风暴:激活“无理而妙”的想象

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摘要敢于想象,是儿童的生命表征。但在实际的作文教学中,教师却往往人为地设置过多的想象障碍,让儿童的想象不能持续流畅地展开。学生作文课上的想象,也因教师或伙伴间的干扰,合理有余、创意不足,沉重有余、灵性不足。一、"想象合理"与"无理而妙"一次公开课上。

作者张祖庆

机构地区浙江杭州市下城区教师教育学院

出处《小学教学研究》 2015年第11期11-13,共3页

关键词无理而妙头脑风暴作文课想象作文智力激励法内心生活语法错误写作思路英语教科书出故事

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2015年第11期

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