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“绘本·写话”:建构全新的儿童写作课程新形态
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4
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摘要
当前我国的中小学写作一直处于困境,单纯从阅读角度出发解决写作问题似乎希望渺茫;单纯从绘本角度出发,容易产生审美疲劳;单纯从写话角度出发,实际操作后发现缺乏实效性。《义务教育语文课程标准》(2011年版)第一学段就写话提出了新的要求:对写话有兴趣。
作者
陈燕红
机构地区
江苏太仓市沙溪镇第一小学
出处
《小学教学研究》
2015年第11期28-30,共3页
关键词
写作课程
写话
第一学段
写作问题
希望渺茫
图画书
语言规律
审美疲劳
自由驰骋
页页
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2015年 第11期
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