由“中国汉字听写大会”想到振兴口算的策略

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摘要这两年举行的"中国汉字听写大会""中国成语大会""中国诗词大赛"等活动,唤醒了人们对汉字、汉语的重视。由此,我也觉得我们要像重视汉字、汉语一样,重视前人留下的口算技能。一、口算教学的现状(一)现在的环境曾经听过一位名师的讲座,说在英国,四年级的学生计算24+13这样的口算题,需要借助计算器来完成。该名师对自己学生具有这种口算技能没有丝毫的自豪感。

作者张为

机构地区江苏连云港市中云中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2015年第11期77-78,共2页 Primary School Teaching Research

关键词中国汉字中国诗词个体差异抽象思维能力江苏连云港市数形结合退位减法具体形象思维中心小学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2015年第11期

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