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小学数学家庭作业有效练习的应然选择
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摘要
新课改中,数学家庭作业是数学练习的重要组成部分,也是教师对学生课内练习进行拓展和延伸的重要着力点。因此,适当布置家庭作业予以及时巩固新知、发展技能,进而提高学生的学习质量,成为教师们心照不宣的一种教学习惯和不可或缺的重要手段。然而在新课改中,教师采取"题海战术"进行"机械式"重复训练,以期"质变"的固有思维仍根深蒂固。面对大量的家庭作业学生"疲于应付",逐渐丧失了学好数学的信心。
作者
邹常波
机构地区
江苏南京市江宁区麒麟中心小学
出处
《小学教学研究》
2016年第1期57-60,共4页
关键词
教学习惯
固有思维
重复训练
学习态度
课后练习
情感态度
练习设计
自主学习
应试教育思想
圆柱形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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