只言片语皆有情——《真情的回报》教学“细”谈

课文《真情的回报》是一篇浅显易懂的课文,叙述了一个虽然寻常但却动人的故事。文章以叙述为主,叙事情节较为平实,文字无激扬之处,似乎找不到很好的对学生进行情感态度与价值观教育的抓手。'无字句处有华章',其实一篇课文中处处都有一盏灯,只要我们教师善于把这盏灯点亮,关注教学的动态生成,它们就会发出耀眼的光芒。在教学《真情的回报》时,笔者就勤于挖掘,善于把握,把挖掘出的散见于文中的小细节串联起来,很好地达成了情感态度与价值观这一教学维度。【案例一】设计背景:理解好第二自然段结尾的'推荐'一词,让学生感受客户对'我'的回报起到抛砖引玉的作用。