守望原著:建构有根的语言经典——例谈名著类课文的“语用”策略

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摘要名著类课文,即节选于古典名著或由古典名著改编的课文。它是学生通往语言经典的重要桥梁。由于种种原因,编者不得不将一些古典名著类的语言进行改编来帮助学生理解,这不可避免的违背了古典语言的原汁原味,若就课文教课文,将大大折损中国古典名著类课文的价值。2011年版新课标总目标中就强调了,要"在实践中学习和运用语文"。要提高学生的语言文字运用能力,就要在名著类课文的教学中采用寻根、累积,最后达到运用,

作者任春

机构地区江苏太仓市沙溪镇第一小学

出处《小学教学研究》 2016年第6期19-20,共2页

关键词中国古典名著名著改编写话苏教版分角色朗读人物形象公仪休林冲张弛有度三打白骨精

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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