浅谈数学思想方法在课堂教学中的渗透

数学思想方法是数学的精髓和灵魂,引导学生掌握基本的数学思想方法,可以帮助学生更好地理解和掌握知识,提升学生的思维品质。《义务教育数学课程标准》(2011年版)在总目标中将原有的"双基"扩充为"四基",也就是增加了基本思想和基本活动经验,这对于数学课堂教学和学生的终身发展意义重大。在课堂教学时,挖掘知识内在的思想方法,并在教学中有效渗透,能极大地提高学生的应用意识和创新意识,促进学生的全面发展。