放慢脚步 静待花开——活动区里的故事

活动区活动以游戏为基点,相对于集体教学活动而言,目标隐藏在环境和材料之中,显得更为宽松、自由,孩子可以按自己的兴趣和意愿去选择材料,自主学习,并积累丰富的经验。同时,活动区的"三自"即自由、自发、自主,意味着每个孩子都是在自己的水平上,根据自己的兴趣和需要来进行活动,需要教师对不同个体的孩子给予不同的指导。同时,孩子的成长,就像是成长中的稻穗,漫长而美丽。但现实并非如此。