让学生个性飞扬

多年的教学实践表明,让学生作文生活化,作文个性化,对作文赏识化,具有非常重要的作用。结合现状我在作文教学中进行了如下探新:一、清源开渠,为自由习作疏流潺潺活水情境一:2011年我接手的这个班可是全校的三差班级:成绩差、纪律差、班风差。经过半年的精心打造,可以说已步入了正轨。在临近考试的前一个月,我们班却闹起了风波:××同学不想上学了。他如果不来参加考试的话,将作零分处置。为这事,学校领导找我谈话。