从鸦雀无声到畅所欲言的转变——小学科学课堂教育有效性探析

当前,小学科学课堂教学的主要问题就是探究活动效率低下,且很多学生不敢大胆的将自己的想法表达出来。在小学,学生学习的主要方式就是'探究'。而科学课程在科学素养的培养上起到了启蒙的作用。如何让学生在课堂上活跃起来,就需要教师的谆谆教导。慢慢引导学生的兴趣及思维,让学生敢于在课堂上大胆的发言,将自己的所想尽情的用实验表现出来。这需要教师们在教学上进行探索和尝试。