引导学生从生活中有所发现和感悟

"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"要写出好文章,极其重要的一点就是必须具备一定的生活积累和生活感悟。因此,作文教学要带学生走进生活的丛林。一方面来不断丰富学生的生活,另一方面要引导学生从平凡的生活中有所发现,有所感悟。一、引导观察,积累素材首先要教会观察的方法。儿童的观察不总像成人那样自觉,他们对身边事物的观察,常常是在自觉的兴趣爱好的心理驱动下进行的。因此,教师在引导学生观察的时候,要充分利用学生的观察心理,让学生根据自己的兴趣选择观察的对象。这时,教师及时提醒他们用眼睛去看,用鼻子去闻,用耳朵去听,用头脑去想。教师一定要了解学生的兴趣点,再有的放矢地加以指导,教给观察方法,学生的观察能力才会有针对性地快速提高。其次要增添观察的趣味。小学生在观察中的思维永远是活跃的,他们会在观察中对同一对象作出不同的解释。