有效课堂教学研究

随着小学音乐新课程标准的提出及新课改的实施,怎么样使小学音乐的课堂教学更加高效是实现新课程改革目标的主要焦点问题。有效课堂教学是在教师的引导教学过程中,学生在课堂中获得的具体进步或发展。课堂教学的有效性是确保提高学生学习效率的前提和基础,也是实现教育教学目标的根本,教师在教学观念和教学思想上应该发生转变,运用多年的教经验,运用多种教学方法例如,合作式学习、探究式学习等都已经被广泛运用在音乐教学课堂中,在提高课堂教学的有效性方面,教师要根据现阶段学生的心理特点和学习水平,有计划。