摘要
游戏是幼儿最基本的活动形式,自主性游戏中孩子们依靠生活经验、借助丰富的想象模仿成人世界的真实情景,获得知识经验的积累和提升。本文将从幼儿自主性游戏中"理发店游戏的兴衰"现象分析,阐述教师如何通过有效的游戏活动指导策略引导幼儿进行游戏。一、以介入式的指导策略进行规则讲解和游戏示范日常生活中洗发、理发是每个孩子都经历过的事,在游戏中我也经常发现孩子们喜給欢在娃娃家里用梳子娃娃梳头,女孩子们还喜欢给娃娃们扎小辫儿,看到孩子这么喜欢并且也有了一定的生活经验作支持,学期初我在自主性游戏中新设区角理发店。案例一:新游戏开展(一)游戏开始前教师的引导策略1、以谈话的方式介绍新游戏。师:你的头发长了怎么办?你去理发店理发吗?
出处
《小学科学》
2013年第6期170-170,共1页
Science
