小学科学教学中学生提问能力的培养

一、改变思维方式,鼓励学生大胆提问在与人的交往中,我们可以发现越是年龄小的孩子,问题就越多,老是喜欢缠着大人问这问那,表现出对各种事物与现象的好奇。而进入学校后,课堂变的静悄悄。爱因斯坦、哥白尼等之所以能成为一个伟大的科学家,一个突出的特点是爱提问和怀疑,因此才有了相对论和"日心说"等重大的科学发现。因此,教师应当向学生讲明主动提出问题的好处,举一些名人善思好问而取得成就的例子,为学生提供学习的榜样,激发他们的"敢问"热情。让学生相信只要我们凡事从多角度思考,就能提出很多问题,从而树立自己能够提出问题的信心。