小学数学参与式课堂教学的研究

在新课改的背景下,小学数学的教学模式也在发生着变化。小学数学开始从只关注教学成果逐渐地向注重教学过程转变,而参与式的课堂教学模式正是因这一转变产生的。参与式教学模式突出学生在学习过程的参与性和存在性,可以极大地调动学生对数学学习的兴趣,让学生能够真正地参与到数学学习中,最大限度地激发学生对数学学习的积极性和主观能动性。教师充分地以学生为主体进行课程设计。