为杨萍同学画像
摘要
点击精妙:1.刻画主人公六种情绪,以点带面,全方位了解人物性格。2.一种情绪一个细节,描写具体、生动。
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1邱相生.“笑”出来的人物性格[J].现代中学生（阅读与写作）,2003(11):23-24.
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2宋茂权.充分揭示词语情境意义的作用[J].新课程（下）,2013(4):74-75.
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3向东燕.记叙文细节描写四技法[J].语文教学与研究（综合天地）,2016,0(6):30-31.
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4杨丽萍.记叙文中重点句词的赏析[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(1):11-12.
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5黎勇.朗读立起来 文章亮起来[J].语文教学与研究（教研天地）,2003(04S):36-36.
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6张峰.例说心理描写的表现力[J].语数外学习（初中版）,2003(9):7-8.
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7从小动作看人物性格[J].快乐语文,2012(3):59-59.
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8沈建章.抓住特点,表现人物性格[J].优秀作文选评（小学版）,2010(7):34-34.
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9朱跃生.妙笔绘手 异彩纷呈——课文写“手”例谈[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2003(5):22-23. 被引量：1
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10傅书华.从性别的视角读《项链》[J].中学语文教学参考（教师版）,2003(12):51-53.
