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为阅读铺一条路——《安徒生童话》阅读指导建议被引量：1

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摘要与统编教材必读书目配套的《安徒生童话》读本,选编了11个安徒生的经典童话故事。教师应从为阅读做规划、为阅读提供方法、为阅读找输出三方面入手,为学生自主阅读和家长辅助阅读提供有价值的指导,让课外阅读指导落地生根。

作者曹有凡范凡

机构地区陕西省咸阳市教育教学研究室陕西省咸阳市渭城区华星小学

出处《小学语文》 2019年第6期68-72,共5页

关键词小学语文童话故事阅读指导

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文

2019年第6期

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