课堂有效识字“三步曲”

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摘要《语文课程标准》指出:"小学阶段要认识3500个常用汉字,第一学段(1～2年级)要认识常用汉字1600～1800个。"由此可见,第一学段的识字量约占小学识字总量的一半,而这1600～1800个字在阅读材料中的出现频率达到了90%。可见,识字教学在低年级教学中占据重要地位。结合平时的语文课堂教学,我归纳了有效识字的"三步曲"。

作者戴慧萍

机构地区福建厦门市金山小学

出处《小学语文教学（园地）》 2010年第1期32-33,共2页

关键词第一学段识字教学常用汉字教学片段识字方法课堂教学小学语文教材分散识字书面语言课文内

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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