在读写结合中寻找习作的兴趣点
摘要
学生在习作中最头疼的问题无非就是写什么和怎么写,而课本提供的教材,就如同一位散发着油墨清香的老师,为学生提供了很好的引导示范作用。苏霍姆林斯基曾经说过:
-
1吴珹.开学[J].小学生导刊（低年级版）,2006,0(Z3):67-67.
-
2姜楠.追星追出新高度[J].高中生（职教创客）,2016,0(9):6-6.
-
3王一梅.装满爱的小书包[J].小学生导刊（中年级版）,2007(11):4-5.
-
4李柏林.追风筝的人[J].青少年日记,2011(12):41-42.
-
5黄海军.角落里的希望[J].小学德育,2007(13):47-47.
-
6程红兵.那一缕缕淡淡的油墨馨香[J].中小学教师培训,1996(3):43-44.
-
7陈方炜.走进神奇的化学世界[J].考试（中考版）,2002(Z1):33-34.
-
8岳婉臻.小书虫[J].故事作文（高年级版）,2012(3):48-48.
-
9董栩均.搬书[J].青少年日记,2003,0(24):15-15.
-
10陈宇昕.追忆油墨飘香的日子[J].福建基础教育研究,2005(21):13-16.
