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俯视平视注视

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摘要在教学中,教师的不同视角决定着能否正确处理教与学的关系,而俯视、平视、注视,是教师在新课改中应该坚持的视角。一、俯视是一种境界传统的"师授生听"教学模式折射出的是一种"以教师为中心"的教育思想,它把"教"

作者孙永庚

机构地区江苏洪泽县实验小学

出处《小学语文教学（园地）》 2010年第7期64-64,共1页

关键词教学对话教育思想自悟社会即学校独特体验阅读教学课本知识建构主义理论综合素养学习成绩

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学（园地）

2010年第7期

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